De nombreuses entreprises industrielles ne trouvent pas de personnel et, parallèlement, de nombreux jeunes peu qualifiés ne trouvent pas de travail. Un et un font deux, ont-ils pensé à la MEEF, un centre d'orientation du nord de la France. Avec quelques partenaires, ils ont décidé de mettre en place un projet BHC21 afin d'enthousiasmer les jeunes en fin de scolarité pour un emploi dans l'industrie. Les technologies innovantes jouent un rôle majeur dans le projet - tout comme dans les entreprises elles-mêmes.

MEEF est l'acronyme de Maison pour l'Entreprise, l'Emploi et la Formation. Elle opère dans le Santerre Haute Somme, une région du département de la Somme. Le projet BHC21 s'est déroulé en deux phases. Tout d'abord, des dizaines de jeunes ont eu la chance de se familiariser avec le secteur industriel. Ensuite, un groupe plus restreint a suivi une formation pour les préparer à un emploi.

Véronique Debuigny est chargée de projets à la MEEF, son collègue Christophe Chériaux y est directeur adjoint. Ils expliquent comment ils ont conçu le projet.

Image négative

Christophe : "A la MEEF, nous accompagnons des jeunes de 16 à 25 ans qui ne vont pas à l'école ou en formation. Ils ont souvent des problèmes complexes : un faible niveau d'éducation, des difficultés familiales et sociales, des problèmes de santé, de mobilité... Nous n'abordons pas ces problèmes séparément, mais dans leur ensemble. Avec les jeunes eux-mêmes, nous essayons de faire en sorte qu'ils trouvent un emploi ou qu'ils souhaitent reprendre une formation.

Ici, dans la région, il y a encore beaucoup d'industries : métallurgie, aviation aussi..... Mais ces entreprises ont du mal à trouver du personnel, notamment pour les métiers et les tensions, les professions en goulot d'étranglement. Cependant, il s'agit souvent de bons emplois qui donnent satisfaction et offrent des possibilités de carrière. Ce serait donc idéal si nous pouvions enthousiasmer nos jeunes peu qualifiés pour ces emplois. La question est : comment ?

De nombreux jeunes sont peu susceptibles de postuler pour un emploi en usine. C'est en partie parce que l'industrie souffre d'une image négative. Les gens pensent que c'est un travail sale, dur, voire humiliant. En outre, nous avons connu de nombreuses fermetures d'usines ici ces dernières années - la réputation de l'industrie en a également souffert. Mais beaucoup de choses ont changé entre-temps. De nombreuses usines sont fortement numérisées et travaillent avec des technologies modernes. Nous avons voulu y répondre en initiant nos jeunes aux ILT, les technologies d'apprentissage innovantes. Pensez aux lunettes VR, aux assistants vidéo ou aux assistants vocaux intelligents".

Robot artisanal

Véronique : "Pour attirer les jeunes, nous avons utilisé différentes méthodes et formes de travail. Par exemple, un collègue qui lui-même travaillait encore dans le secteur a donné des ateliers de sensibilisation. Quelques 80 jeunes y ont participé, qui suivent un programme de mentorat ici à la MEEF. Ils ont participé volontairement - nous voulions un groupe qui avait de l'enthousiasme. Souvent, ils ne savent pas vraiment eux-mêmes ce qu'ils veulent et peuvent faire, et au cours de ces ateliers, ils ont pu apprendre à connaître le secteur, les types d'emplois qu'ils peuvent y exercer... Ils ont notamment pu essayer des lunettes de RV spécialement conçues à cet effet : cela leur a donné une image réaliste de ce que fait réellement un opérateur de machine, par exemple.

Nous avons également organisé des visites d'entreprises. Cela leur a permis d'apprendre à connaître des entreprises intéressantes dans divers secteurs. Une quarantaine de jeunes y ont participé.

Pour un groupe plus restreint de personnes intéressées, nous avons organisé deux ateliers de robotique et de programmation. Sous supervision, ils ont pu construire un mini robot, l'imprimer en 3D et le programmer. C'est un véritable exploit, et un solide coup de pouce à leur confiance en eux, surtout quand on sait qu'ils ont commencé sans aucune connaissance préalable".

La première phase du projet - le recrutement et la sensibilisation - s'est ainsi achevée. Nous avons ensuite commencé à sonder les jeunes qui souhaitaient participer à la deuxième phase : un cours de formation pour les préparer à un emploi dans le secteur. Huit jeunes ont voulu le faire. Pas un nombre énorme, mais sans covid, il y en aurait certainement eu plus. Malheureusement, il n'y avait pas de filles parmi eux. Apparemment, l'industrie a encore une image très masculine après tout".

Vous vous demandez comment s'est déroulée la formation préparatoire ? Vous pouvez le lire ici.